Yayasan Nusantara Sejati, Dinas Pendidikan Jayapura, dan UNICEF melaksanakan pelatihan Penyegaran Dokter Kecil Bagi 16 Sekolah di Kabupaten Jayapura. Kegiatan tersebut dilaksanakan pada tanggal 19 Januari 2023, dengan tujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta mengenai Praktik Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), Pendidikan Gizi Anak dan Remaja, dan Sekolah Sehat. Peserta yang menghadiri pelatihan Penyegaran Dokter […]
Project Based Learning adalah suatu model pembelajaran yang menjadikan peserta didik sebagai subjek atau pusat pembelajaran. Metode ini mengutamakan proses belajar mengajar yang memiliki hasil akhir berupa produk. Dalam simulasi PBL di kegiatan In-House Training (IHT) yang dilaksanakan di SD Kwansu, peserta dibagi menjadi 3 kelompok yaitu kelompok Bahasa Indonesia, Matematika, dan Komputer. Selanjutnya peserta […]
Dalam mewujudkan generasi Indonesia Emas 2045, Yayasan Nusantara Sejati mengadakan kegiatan Pelatihan Internalisasi Nilai-nilai Revolusi Mental melalui pendekatan Cakap-Cerdas-Berkarakter di sekolah model Kabupaten Jayapura pada 1–18 November 2022. Kegiatan ini merupakan kerja sama antara Yayasan Nusantara Sejati dan Keasdepan Revolusi Mental, Kementerian Koordinator Pembangunan Manusia dan Kebudayaan, di SD Inpres Nimbontong dan SD Inpres Melam […]
Dilansir KOMPAS.com, Dirjen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Menengah (PAUD Dikdasmen) Kemendikbud Ristek Jumeri mengatakan, Papua memiliki jumlah penduduk buta aksara yang mencapai angka 22 persen di tahun 2020. Namun dengan berjalannya program kemitraan, angka buta huruf di Papua dapat diturunkan karena sudah ada beberapa kabupaten yang menjadi percontohan. Setidaknya ia melihat perkembangan […]
Tahun 2022 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sarmi mulai bekerja sama dengan Yayasan Nusantara Sejati melakukan Baseline Assessment menggunakan instrumen Early Grade Reading Assessment (EGRA) untuk melihat kemampuan baca tulis siswa kelas awal pada 46 sekolah di perkotaan dan pinggiran Kabupaten Sarmi. Kegiatan ini bertujuan untuk mengukur kemampuan baca sebelum intervensi; mengevaluasi faktor-faktor yang mempengaruhi […]